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Emploi du temps CP 2023-2024

10 avril 2023 / 8 Comments

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-dessous un exemple d’emploi du temps avec la méthode Kit et Siam !
 
Quelques précisions :
  • Les séances de code en début d’année (P1, P2 et P3) durent 40 minutes, alors que celles de fin d’année (P4 et P5) durent 30 minutes pour laisser plus de place à la compréhension ;
  • J’ai noté « Etude du code » dans l’emploi du temps, mais certains jours, ce sont des séances d’étude de la langue à la place (voir le détail dans le sommaire) ;
  • Je présente ici un fonctionnement en atelier, mais quelque chose de plus « classique » peut également être proposé par les enseignant(e)s.

En espérant que ça puisse vous aider ! N’hésitez pas si vous avez des questions. 😊

Le document :

Exemple d'emploi du temps avec Kit et Siam - Modifiable

8 Comments

  • loquet

    4 novembre 2023 at 11:40 Répondre

    Bonjour
    J’approfondis votre page car j’ai également des CP mais en simple niveau avec CODEO. Puis je savoir pour combien d’élèves arrivez vous à fonctionner en 3 groupes ? Je ne trouve pas d’équilibre avec mes 27 peut être que votre expérience m’aidera.
    D’avance merci de vos partages.

  • Marilou

    22 avril 2024 at 14:58 Répondre

    Bonjour! L’année prochaine j’opte pour la méthode!
    J’en suis très enthousiaste!
    Je me demande ou sont passées les 4heures 50 de Mathématiques dans ton EDT?
    Je ne vois que le calcul mental.
    Merci pour tout les partages!

    • Chat d'école

      22 avril 2024 at 15:12 Répondre

      Bonjour ! Merci beaucoup pour ce retour. 😊
      Alors, c’est ma faute car il n’y a aucune mise à l’échelle dans le document : je n’ai précisé que les créneaux de français et le reste est un peu « tassé » visuellement. 😁
      Il y a une séance de maths chaque jour d’environ 45 minutes (entre les ateliers) + 15 minutes de calcul mental + 10 minutes environ en rituels (chaque jour compte). 👍

  • Aurélie Fanet

    11 juillet 2024 at 20:25 Répondre

    Bonjour, je serai en T1 à la rentrée avec un CP/CE1 et j’ai opté pour votre méthode qui a l’air vraiment complète. Comment puis-je fonctionner en atelier avec un double niveau, une idée svp ?

    • Chat d'école

      11 juillet 2024 at 20:30 Répondre

      Bonjour, merci pour ce retour !
      En double niveau, il faut jouer sur l’autonomie de chacun.
      Laisser les CP sur les fichiers et les jeux, pour avoir du temps de lecture avec les CE1 par exemple. Et la possibilité de switcher d’un jour à l’autre entre lecture CP et lecture CE1.
      Idem en maths !

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