Syllabogramme personnalisable

En CP, pour automatiser le décodage et la combinatoire, on peut utiliser un syllabogramme. Généralement sous la forme d’un tableau, il permet d’associer consonne et voyelle pour former des syllabes et s’entrainer à les lire.

J’ai donc réalisé un document Excel que vous pouvez télécharger en bas de cet article et qui permet de créer votre propre syllabogramme – le mien reprenant la progression de Kit et Siam.

Il existe de multiples façons de l’utiliser : on peut le projeter, en faire de petits tableaux à imprimer et à plastifier, etc. Et selon différentes modalités : en classe entière, en petits groupes, en binôme, en APC, etc.

C’est un outil comme un autre qu’on est libre de s’approprier à sa guise.

📌 A noter : toutes les associations consonne-voyelle ne sont pas intéressantes à réaliser (il n’y a aucun intérêt à faire lire « xan » ou « gnei » aux élèves). Il est davantage pertinent de faire lire des syllabes qui existent dans la langue française et qui permettent de constituer des mots. De la même façon, des inversions voyelle-consonne doivent être proposées quotidiennement aux élèves (on ne lit pas que « ma » ou « mu » mais aussi « am » et « um »).