Manipuler des mots déchiffrables au CP

Bonjour !

Vous trouverez ci-dessous un document (modifiable) qui contient un stock de mots déchiffrables, en lien avec la progression de Kit et Siam. Ce stock peut bien sûr être enrichi au quotidien dans la classe (prénoms des élèves, mots de la classe, etc.).

Sous formes d’étiquettes, ces mots sont manipulables par les élèves. Je les ai triés par période et par catégorie grammaticale. Il est possible d’imprimer les pages en A3 pour avoir des étiquettes plus grandes, c’est au choix de chacun.

Il existe beaucoup de façons de s’en servir, et cela sera très différent d’une classe à l’autre, car nous n’avons pas tous les mêmes besoins. Je n’en ai donc listées que quelques-unes.

Je n’ai pas abordé la façon dont ces mots pouvaient être rangés et stockés dans la classe. Sur des séances de découverte ou de manipulation guidée, les élèves n’ont pas le choix sur les mots proposés, donc les étiquettes ne sont pas en accès libre. Par contre, pour des activités de réinvestissement ou de production d’écrits, les élèves peuvent disposer d’un plus grand nombre d’étiquettes. A ce moment-là, les ranger par catégorie grammaticale me semble être le plus pertinent.

N’hésitez pas si vous avez d’autres pistes et suggestions !

Comme d’habitude, n’hésitez pas à cliquer sur les visuels pour les agrandir.