Les ateliers au CP – 2024
Bonjour !
Petit article qui présente la façon dont je travaille en ateliers au CP.
Un fonctionnement qui n’est ni spécial ni novateur -j’avais d’ailleurs déjà écrit des articles à ce sujet il y a quelques années. Mais une mise à jour s’imposait !
N’hésitez pas si vous avec des questions !
Il est possible de cliquer sur chacune des images ci-dessous pour zoomer et/ou de télécharger ces visuels en PDF en bas de l’article.
Le document :
6 Comments
AC
MERCI BEAUCOUP BEAUCOUP. Je commence cette méthode en septembre et cela m’aide énormément. Merci pour votre partage.
Chat d'école
Merci pour ce retour ! 😊
Nathalie
Merci infiniment. Bonne fin de vacances🌞
Chat d'école
Merci, belles vacances également ! 🥰
Clara
Merci encore pour cette clarification.
Donc pas de tableau pour vérifier que les élèves soient passés partout…
Pour le groupe 3, combien y-a-t-il d’ateliers ?
Ces ateliers sont-ils les mêmes le jeudi et le vendredi ?
Quand sont-ils changés ?
J’avais mis en place l’an passé des groupes de 2. Mais cette année, j’ai un nombre impair d’élèves donc cela ne sera pas possible. Je déplaçais les étiquettes prénoms chaque matin et c’était un atelier par jour.
Cette manière de faire parait plus facile à mettre en place.
Merci encore pour tout ton travail et tes conseils.
Belle fin de journée.
Chat d'école
Pour le groupe 3, le nombre d’ateliers est très variable. Je dirais en moyenne 4 en français et 4 en maths (mais à la fois jeux collectifs et individuels comme les cartes à pince).
Ce sont des ateliers qui tournent au sein d’une même période, donc les élèves sont amenés à refaire des jeux qu’ils ont déjà fait.
Je change les jeux quand tout le monde a fini. 😊 S’il y a un nouveau jeu que les élèves ne connaissent pas du tout, je présente la consigne avant de lancer l’atelier.
Mais je reconnais que mon fonctionnement est un petit peu freestyle, et très « libre ». 😹