Méthodes et fonctionnement

Le cahier du jour au CP (Période 4)

24 mars 2023 / 4 Comments

Je vous avais parlé au début d’année du premier cahier du jour de mes CP, et je me suis dit que ça faisait quelques temps que je n’avais plus pensé à prendre les cahiers en photo.

Dès la période 2 ou période 3, en fonction des élèves, nous sommes passés sur un cahier 2,5 mm. Puis en Période 4, beaucoup sont désormais sur du 2 mm classique. 

Tous écrivent la date et le titre, avec le modèle au tableau (+ des petits points que j’ai fait au préalable au bon endroit). 

L’utilisation du crayon de papier ou du stylo bleu est propre à chacun. Je conseille de garder le crayon pour ceux qui gomment encore pas mal, ou pour les activités qui nécessitent de la relecture (dictée par exemple). Maintenant, ça ne me dérange pas de les voir tester, changer, revenir à l’un ou à l’autre pour trouver ce qui leur correspond le mieux. Je ne suis pas fan des stylos effaçables qui laissent souvent des traces, mais certains élèves les utilisent bien et proprement, donc je ne me vois pas les interdire non plus. 🙂

Depuis le début d’année, les activités dans le cahier se sont aussi diversifiées : écriture et dictée, de la copie, de la production d’écrits, des petits calculs, compréhensions, etc.

Je fais malgré tout très peu de mathématiques dans ce cahier, bien que les « fiches de travail » français et maths sont agrafées / scotchées chaque semaine ici. 

Voici quelques cahiers du mois de mars : 

4 Comments

  • geraldine parisis

    21 avril 2021 at 15:15 Répondre

    Bonjour,
    Je découvre votre site. Je vous remercie pour vos articles de qualité. Je suis intéressée par les activités de copie que je vois collées dans vos cahiers du jour. Pouvez-vous en dire plus ?
    Merci beaucoup
    PS: Encore quelques jours de vacances, profitez bien !
    Géraldine

  • Anne-Lucie LEFEUVRE

    30 juin 2024 at 09:44 Répondre

    Bonjour , quel travail et merci pour ce super blog très fourni ! Petite question , ce n’est pas trop épais le cahier une fois plusieurs feuilles agrafées dans cahier ? Les élèves ne sont gênés pour écrire ?

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